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Pablo Burtovoy: “El desarrollo del intelecto es un elemento fundamental para ser un mejor futbolista”

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  • El director de Educación de FIFPRO Sudamérica explica el exitoso programa educativo desarrollado por la División

  • Cientos de futbolistas sudamericanos se benefician de forma gratuita de acceder a diplomaturas universitarias y diferentes cursos

  • "Si hoy el deportista no incorpora herramientas ya no para el día después, sino para el durante, está desperdiciando un tiempo de calidad"

Desde 2022 el escenario educativo para los sindicatos de Sudamérica vive un salto cualitativo muy importante. Más allá de los proyectos de cada asociación, que hicieron por ejemplo que SIFUP (Chile) ganara el primer Premio al Impacto del Sindicato por una campaña que alentaba a los futbolistas a graduarse en la escuela, FIFPRO Sudamérica estableció que la educación era uno de sus pilares de gestión más importantes.

Hoy los futbolistas profesionales sudamericanos tienen acceso a una amplia gama de programas de estudio gracias a su División: Diplomatura Universitaria en Dirección Deportiva, Asesoría Deportiva y Coaching Deportivo, cursos de idiomas (inglés, italiano y portugués), videoanálisis, community manager y prevención de lesiones, además de las becas disponibles para hacer los cursos certificados por Conmebol y webinars de diferentes temáticas que ofrece el Cruyff Institute, con temáticas muy variadas.

"Todas las variables que brindamos para los y las futbolistas son gratuitas", le explica a FIFPRO Pablo Burtovoy, director de Educación de FIFPRO Sudamérica. "Es un punto importante. Nosotros nos ocupamos de trabajar para que se financien las capacitaciones y que los futbolistas puedan recibir ese beneficio".

Burtovoy, exarquero argentino que entre 1993 y 2015 jugó en varios países latinoamericanos, luego formado en gestión deportiva, lidera un proyecto que es un éxito: el ejercicio 2022 cerró con un total de 1.628 alumnos y solo en lo que va de 2023 se está igualando el número de participantes.

Amén de las estadísticas, hay algo que es movilizante para el director: el efecto contagio entre los propios futbolistas sobre que hoy en día es necesario formarse.

"Más allá de haber trabajado mucho en comunicación y haber avanzado mucho en tecnología, es emocionante la construcción autóctona. Hoy me llamó un futbolista para decirme que va a llamarme otro de su parte. Así sucede todos los días. Es un compañero el que te dice ‘estoy con esto y está buenísimo’. Es el mejor indicador de que el futbolista está sintiendo que es por ahí".

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Desde un inicio, la motivación para desarrollar el universo educativo de FIFPRO Sudamérica estuvo muy claro, inspirado en la experiencia positiva que había existido en Argentina mediante Futbolistas Argentinos Agremiados.

"Lo tomamos estrictamente desde el eje de elevar la performance de los deportistas", revela Burtovoy.

"Hoy la primera línea mundial está buscando deportistas con un desarrollo intelectual diferente. Que ese desarrollo intelectual le permita tener una mejor y mayor interpretación de distintas variables, ejecutándolas a otra velocidad, que puedan también tener la capacidad de hacer lecturas de situaciones no sólo de juego, sino de momentos, de la convivencia del plantel, con la interacción con el staff técnico, con la conducción dirigencial de las instituciones. Entendemos que el desarrollo del intelecto es un elemento fundamental para hacer un mejor deportista, un mejor futbolista".

"Si hoy el deportista no incorpora herramientas ya no para el día después, sino para el durante, está desperdiciando un tiempo de calidad que hoy el fútbol te lo sigue dando. Cuando lo cruzamos con la economía y con la realidad en Sudamérica, donde existe una población ínfima que maneje números [de contrato] importantes , ese tiempo de calidad lo tenés que optimizar incorporando conocimiento, sea para desarrollar un escalón superior académico o para despertar ideas que te inviten a producir en paralelo al juego".

Las Diplomaturas Universitarias en Dirección Deportiva, Asesoría Deportiva y Coaching Deportivo siguen “una agenda mundial en la que FIFA plantea cómo elevar la industria a través de la profesionalización de todas las áreas de gestión”.

La de Dirección Deportiva, que está a cargo del ex futbolista del Inter, la Roma y Boca Juniors Nicolás Burdisso, ya tuvo 64 egresados el curso pasado y en 2023 tiene 120 inscriptos de toda Sudamérica.

Las de Asesoría Deportiva y de Coaching Deportivo también están a cargo de exfutbolistas, los argentinos Pablo Lugüercio e Iván Moreno y Fabianesi respectivamente.

"Una cosa muy importante que se logró este año es que los y las futbolistas que ya se han formado, se han convocado para ser profesores o tutores de las nuevas aulas".

Burdisso - FIFPRO Sudamerica
Nicolás Burdisso, durante una de las clases de Dirección Deportiva que organiza FIFPRO Sudamérica

Los cursos de idiomas persiguen un objetivo específico: acelerar la inserción sociocultural del alumnado ante una posible venta.

"Si un futbolista tiene que ir a competir a Portugal, que tenga elementos básicos para leer su contrato, para comunicarse con sus compañeros, para entender al entrenador, ir al supermercado o vincularse con un vecino. Son herramientas básicas en un marco académico superior pero importantes en el contexto de nuestros deportistas", explica Burtovoy.

Las futbolistas mujeres participan del programa completo pero existen algunos cursos que fueron desarrollados exclusivamente para ellas. Burtovoy se reunió con varias futbolistas del continente para conocer sus inquietudes. “Hay que salir de lo que uno cree y escuchar otras variables. Por eso lanzamos determinadas capacitaciones específicas para las futbolistas”.

Pese a lo mucho que se ha construido, Burtovoy afirma que “hay muchísimo más para hacer”. Uno de los grandes objetivos tiene una complejidad logística importante: la implementación de un programa de escolarización a nivel regional para asegurar que los y las futbolistas puedan finalizar sus estudios secundarios.

“Esa es la gran obra. Para el propósito deserción cero el camino es el que estamos recorriendo. La campaña ´Volver a estudiar’ fue un gran inicio, ahora tenemos que pasar a otro punto. Nosotros en Argentina lo desarrollamos con éxito en una acción articulada con el gobierno nacional, pero cada país tiene su propia legislación. Hay que recorrer un camino de gestión muy importante que tiene sus tiempos y sus dificultades. Hay que tener paciencia y sostener con convicción la gestión en una línea de tiempo”.